如果你是老师,把学生的作业改错了,学生的家长找到你,你会怎样做_百度知...

让家长把犯错误的小孩带回家，这样的教师是不受家长和学生欢送的 假如这样的状况发作一次，并且时间比拟短，还能够了解，但假如这个教师屡次的这样，能够说，这样的做法是不可取的，以至能够说是教师无能的一种表现。

当孩子要求你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗？ 相信不少家长都会帮忙，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能。 孩子告诉你他被同学欺负时。

诚恳的承认错误，认真的反思自己身上出现的问题，努力改正缺点，并尽可能的挽回损失。

那么作为班主任，你可以跟对方说：每个老师都有自己的教学计划，你们现在作业多做一点，提高的快一点，那么基础扎实，以后学习起来会非常轻松的。

当你的孩子崇拜老师、敬畏老师的时候，他们才能在课堂上用心听课，按时完成老师布置的作业。孩子有教养，一定是尊敬师长的！师生发生冲突的时候，首先要看看问题出在哪里，要相信老师是关爱每一个孩子的，作为家长要反思，你家孩子是不是身上有哪些不好的习惯，孩子是否违反了校规校纪或者孩子是否对老师不够礼貌。

CSOL为什么有的枪打无护甲的敌人++(胸口伤害)会和显示的数值不一致...

1、伤狂怒其实确实可以杀死无甲敌人，0m无甲伤害为109。而算上15%的甲修，92，无法杀死有甲敌人，2伤也是如此。

2、还有我提醒一下护甲一滴血将近是人的两滴血（5~2滴血）所以有甲和无甲伤害差距较大。

3、衰减的点数相同，但不同枪的无修正伤害值各不相同，所以衰减程度也各不相同。例如AWP头部伤害，（因距离）由456衰减至452，是降低了0*88%；而AK47头部伤害由140衰减至136，则降低了2*86%。

4、距离修正效应 这是一个分段函数，例如AWP打无护甲敌人头部，0米～10米间均为456点血，11米～21米间均为452点血，依次类推。此处涉及两个因素：衰减程度和分段距离。衰减的点数，所有枪每增加一段分段距离，头部伤害均衰减4点血，胸部、胳膊衰减1点，腹部衰减1点或2点，腿部衰减1点。